丁殿祥（資料圖片）

　　王壽彭紀念碑。

　　“連中三元”的王曾官至宰相，政績卓著，詩文斐然，創(chuàng)造了成語“曾辭溫飽”“曾除丁謂”。曹鴻勛、王壽彭、丁殿祥等狀元在參加“殿試”的科考路上，盡顯其能力與功底，歷經(jīng)機遇和挑戰(zhàn)，為人們留下了說不完的話題、膾炙人口的故事。

　　“曾辭溫飽” 載入《龍文鞭影》

　　北宋咸平五年（1002）三月，王曾赴殿試。殿試考題為《有物混成賦》，王曾的殿試卷贏得閱卷官的青睞，真宗皇帝御筆欽點王曾為狀元，大魁天下。

　　王曾在殿試卷《有物混成賦》中寫道：“得我之小者，散而為草木；得我之大者，聚而為山川。”汪洋恣肆，卓爾不群；另如“掌握道樞，恢張?zhí)旒o，將窮理以盡性，思反古而復始”的施政主張，見解獨到，哲理深刻，深得真宗皇帝贊賞。

　　王曾中狀元后，翰林學士劉子儀跟他開玩笑說：“狀元試三場，一生吃著不盡。”他正聲作答：“平生之志，不在溫飽。”

　　“平生之志，不在溫飽”，歷史上簡稱“曾辭溫飽”，和他以后創(chuàng)造的“曾除丁謂”以成語形式，載入我國古代兒童啟蒙讀物《龍文鞭影》。“龍文”原來是古代千里馬的名稱，它只要看見鞭子的影子就會奔跑馳騁。作者借龍文鞭影，寓意本書可使青少年盡快掌握知識，成為千里馬。

　　《龍文鞭影》由明朝人簫良編撰。書中所選人物、事件、歷史典故及自然知識，起于上古，訖于明末，廣采博擷，摘英選粹，匯成了我國數(shù)千年波瀾壯闊、美不勝收的歷史畫卷。

　　進京趕考 書遇“勁敵”馮文蔚

　　清光緒二年（1876），丙子科殿試，曹鴻勛名列其中。書法是歷代科舉選才的基礎條件之一。而這次殿試就書法而言，曹鴻勛遇到了一個強勁對手——江南才子馮文蔚。

　　馮文蔚，浙江吳興縣舉子。來京之前，其文章與書法已名噪江南。他書寫的書卷、白折極為秀麗，江南無匹敵者。殿試前，馮文蔚信心十足，認為獨占鰲頭者非己莫屬，故從無第二之虞。及至傳臚高唱，列榜首者卻是魯人曹鴻勛。江南舉子，盡皆愕然，言語表情，多露不服之氣。殿試《策論》卷掛出時，人們便擁上前去，首先觀看曹鴻勛答卷。只見曹卷筆力雄健、俊逸灑脫，文章也一枝獨秀、鶴立雞群。江南舉子自愧不如。此試，曹鴻勛得中狀元，馮文蔚探花及第，二人同入翰林院。

　　客棧遇襲 丁殿祥破解暗拳

　　青州人丁殿祥是嘉慶年間武狀元。傳說他進京趕考時，住在一家客棧里，每天到教場練習武功，準備應試。

　　同住客棧的有一位山西舉子，親眼目睹丁殿祥武藝高強、功夫深厚，十八般武器樣樣精通，招式神妙，暗自驚奇，把丁殿祥視為此次“奪魁”勁敵。

　　一天早起，山西舉子溜進丁殿祥的寢舍，見丁殿祥正在洗漱，趁其不備，由背后猛擊一拳打向丁殿祥右臂，他認為這一擊定會把丁殿祥打傷，會試比武其自然落后。丁殿祥洗臉，從銅鏡中看見背后閃進一人，立刻警覺起來。待到此人出拳，說時遲，那時快，他伸出右手握住來者之手，順勢一個單背，將對手摔倒在地?；仡^一看，原來是趕考舉子山西老客。正色問道：“老兄意欲何為？”山西舉子隨口答道：“鬧著玩，試試老弟功夫唄。”說話間，山西老客自覺有愧，連忙抱拳道歉。

　　奪魁誹語 寫詩辯解說“偶然”

　　王壽彭奪魁之后，一股不和諧的音符悄然而至。有人說，他的狀元得之“偶然”，“老佛爺”的心血來潮是王壽彭高中狀元的主要原因。有人描述得幾近傳奇，有板有眼：考官們初擬第一甲第一名為旗人左霈，然其姓犯“旁門左道”之忌，不配為“元”；又擬取貴州遵義的楊兆麟，而“楊”姓不顯，亦不配為“元”。后來才擬定為王壽彭。還有人說，光緒二十九年，乃慈禧慶賀70大壽之年。進士名單上，王壽彭的名字引起了主考官的興趣，“王”“壽”“彭”三字，字字吉祥，分明應了“王者壽如彭祖”之意。主考官認為“老佛爺”正操辦壽事，倘見到考生王壽彭的名字，定然欣喜，何不將他列第一甲第一名，以討“老佛爺”歡心？于是，將王壽彭的名字置于參加殿試的70名考生之首，呈于慈禧面前。慈禧一見“王壽彭”的名字，果然心花怒放，立即點為狀元。

　　面對沸沸揚揚的謠言，王氏有口難辯。惱忿之余，他公開寫了一首打油詩辯駁：“有人說我是偶然，我說偶然亦甚難。世上縱有偶然事，豈能偶然又偶然！”

　　人們針對王壽彭所說“豈能偶然又偶然”分析：狀元是經(jīng)過一道道科考程序才選入進士行列并進入一甲的。進入一甲，選為狀元的幾率已經(jīng)很高了，何況那慈禧，雖頤指氣使，但她通曉文墨，而且維護清王朝統(tǒng)治的宗旨十分明確，斷不會昏庸到以一個人的名字兇吉去隨心所欲地選拔人才。

　　人物生平

　　清光緒狀元王壽彭

　　王壽彭（1874—1929），字次篯，清濰縣西南關人。光緒二十九年（1903）狀元。歷任翰林院修撰，湖北提學使、湖北署理布政使、湖北巡撫，后任山東都督府和巡按使署秘書、教育司長，北洋政府秘書，山東省教育廳長、山大校長等職。

　　王壽彭少年聰明過人，讀書過目不忘，加上他勤苦耐勞，學業(yè)大進，17歲便考中秀才，春風得意，嶄露頭角。

　　從政以后，王壽彭在任職湖北提學使期間，曾出訪日本，他以國外先進思想改革湖北教育，培養(yǎng)了不少新型師資，推動了兩湖教育的發(fā)展。不幾年，他被擢升為湖北署理布政使，兼任巡撫，權(quán)傾湖北，是他仕途最輝煌的時期。

　　辛亥革命以后，王壽彭仕途跌宕，遺有《考察錄》《濰縣志稿·藝文志》等。